目前分類:手繪生活速寫本 (15)

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每隔一段時間就覺得犯懶,上回看到有篇文章說夏日天氣悶熱,尤其是女性更容易有這情形,即使吹著冷氣,隨便動一動就一身汗,讓人不自覺地不想動。不想動也不想畫,那一定是最近連追2部劇惹的禍~

又要開學了,得趕緊擠出一些作業了!

色鉛筆

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依老師建議:葉子顏色再豐富些,另亦再處理過每顆葡萄間的關係!(其實我想表現葡萄帶些果粉、葉子有點透光的感覺,所以顏色沒有上的很深)

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最近在FB有位廖進發老師分享「不打稿示範~粉,非常推薦大家觀摩。對學習者來說,很想觀摩整個繪畫過程,但真正願意示範及分享的老師不多!經過觀摩過程,才知道自己的盲點在那兒,或老師們畫畫的順序、重點...如何調色,雖然媒材不同但道理都類似的!

粉蠟筆_180417_0013.jpg

將近半年的時間沒練習過粉蠟筆,這次拿馬糞紙來畫(本來買馬糞紙打算以色鉛筆畫白毛動物,但發現紙質較粗些,畫起來效果不是很好)

老師建議:延伸右下角的背景。(原本的圖其實是沒有那塊的,但會有戛然而止的感覺,所以就簽名在右下角的空白處,的確多加了一些背景,右邊就比較不會看起來怪怪的。)

粉蠟筆_180424_0014.jpg
畫了第2張馬糞紙的粉蠟畫,發現紙質真的不適合,因為太粗糙了,很多凹洞非常難填滿,而我手指指紋好像也快被磨光了!

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停筆2個月,新的學期即將開始,想到沒什麼新作業可交,只好利用上課前1天加減畫。2個月沒畫,突然之間覺得不知如何下筆,而且耐心也不足,無法靜下心來....., 看來是該收收心了!

一、動物類~

一、動物_180302_0017.jpg

這次畫的過程,比例一開始沒抓準,後面就很辛苦需不斷地去修改、調整。事後才想到前1、2個月曾上網看過幾位高手從打稿至完畫的過程有很多我沒做好的部分,甚至在畫畫前也沒想好整張畫的構圖,都是先畫想畫的部分,然後才想該加點什麼或背景該如何....?所以我需要改變一下從剛開始只是「單純的畫」到「想表現的畫」這一步了!

另外,在畫的過程,覺得畫的很差,想趕快結束掉,當時背景以刷水處理。之後開始後悔了,因為這不是想要的感覺。事後也很難再補救,畢竟用的不是水彩紙,紙張刷水後就會皺縮,不適合多次刷水的!

老師建議:貓的視線望向圖的右方,所以背景右方比重,需比左方多一些。另再加強胸毛的層次。

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有時色鉛筆、水彩畫煩了,就會換粉蠟筆玩玩色彩,打發時間囉!

粉蠟筆_170916_0009.jpg

這張是秋季班開學前,想到停筆好幾週,應該開始動工了,於是先畫好這1張畫,免得開學當天沒什麼「作業」可交啊!

粉蠟筆_170915_0009.jpg

還是想畫佛朗明歌舞者,因為喜歡她們蘊含豐富情感的肢體語言與漂亮的舞衣所帶來的律動感!

但A4大小的紙張,要畫臉部五官實在很難,因粉蠟筆太粗了,常畫不到想要的位置,另人苦腦啊!

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半年前開始練習水彩,發現渲染的效果仍不儘理想,水份、色彩也較難掌控。等到我把原來這批紙用完,改買法國Arches(老師及同學推薦使用)試看看,到時再來分享其中的差別吧!(11/15終於開始使用了,詳見於文末)

另外,畫畫前會依老師曾提醒過重點:先在腦中構圖,把要畫的部分留下,找出重點1、2、3,所以以花來說,會畫1朵大的,其它則把它畫小。

一、花

水彩~花_170908_0028.jpg

本想放棄這張畫,因為完全失控。尤其背景渲染的不好,後來想改看看,畫爛就爛吧,反正就當練習累積經驗吧!

水彩~花_170908_0028_0.jpg

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這是我在崇光社大學習的第三期,整個暑假因國內、外旅遊、追劇....,已偷懶了1個月沒畫,因應開學終於開始再次動工了!

一、人物

人物_170905_0004.jpg

有同學問我,是否要用九宮格方式來畫底稿?

其實每個人的作法不同,因我想訓練自己的觀察力,所以沒採用這樣的方法。就像小時候學書法般,若照著印有字的字帖描繪,就算最後「寫的一手好字」,一旦沒了有字的字帖,就會寫不出漂亮的字體來。我寧可先抓出位置、大小、比例...簡單的構圖,在細畫時,就開始逐一修正顏色、角度、神韻..... 。尤其畫人物,真的很難畫、又累人,自畫像2次(素描),再來就是挑戰色鉛筆,參考同學的經驗,採用外國明星,因為五官較立體啦!

 

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前一陣子老師突然想讓同學嚐試粉蠟筆畫,於是跟著同學在彩逸買了一盒60色的雄獅油性粉彩340元。試過幾種紙,發現太光滑的紙不好使用,顏料不易上進去,後來就直接拿素描紙(紙張較粗)來畫,效果還不錯!老師和同學則是建議可用馬糞紙或牛皮紙版。

其實我不會很喜歡的原因是(1)畫的過程,手、桌上及地上會被粉蠟筆弄的有點髒,(2)不好收藏,顏料會印到其他紙。

喜歡的原因是(1)畫畫的時間比色鉛筆縮短約一半甚至更多,(2)顏料堆疊的感覺,有點像「油畫」。

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這是老師建議~60色的雄獅油性粉彩,同學幫忙在「彩逸美術用品社」買的,特價340元。筆用起來很軟、很好上色。但有時會覺得顏料堆疊過厚,就會用下面那款飛龍牌來塗勻。

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在崇光社大學了第2期手繪生活速寫課,看到其他同學有畫壓克力、水彩、素描、色鉛筆、油畫.....。我當然也從素描、色鉛筆開始練習起,但看看別人的作品,心裡也會癢,於是上週到秀朗路一段的千采美術用品社花了1700元(會員價)  買了下列的「道具」自已玩玩!水彩技法來自youtube(有些社大會po老師教學影片),反正就亂摸索一翻吧!像我這種沒經驗的人,老師又是屬於開放式&自主性教學的人,初學者一開始要如何下筆、水加多少....真的是沒概念,所以建議可先觀看影片教學或同學正在畫時從旁有個概念,然後自己邊畫邊摸索,有問題再請教老師或同學。總之,學畫的重點之一就是不斷的畫,在過程中不管是成功或失敗,都能累積成往後的經驗!

 

youtube參考:感謝 三重社大王文詵老師 、新加坡畫壁藝術沙龍 無私的分享

20130315190841 (1)水彩~重疊,縫合,渲染技法之一

20130315190841 (2)水彩~重疊,縫合,渲染技法之二

水彩零基础教程1:如何选择适合的颜料

水彩零基础教程2:初学者怎么选毛笔选工具?

水彩零基础教程3:基本&特殊技法 

水彩零基础教程4:初学者轻松画

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3月份已進入「新店崇光社大」學習的第2期了,前2個月,大多是修改舊作,直至新學期將開始,才又有新作。

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這張素描,老師有修改大人部分的光影及加重髮絲,較能呈現一縷縷青絲的感覺。雖然老師說已蠻像的,但我始終覺得神韻不夠,有些地方看起來不怎麼像本尊,所以回家後又小修過幾次!

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有依老師建議加重髮絲的厚度,不知是否有好些?

 

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這學期第一次參加新店崇光社大「手繪生活速寫」課程,期間從105.08.24~105.12.22,這裡記錄著這4個月的作品,希望第2期自己能更進步!

學習3個月後~

主題:人物   突然想挑戰一下人物,就找了張古代美女圖,但卻沒明顯的立體感,實在很難畫,只好憑想像自己亂畫一通!

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主題~花

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在新店崇光社大上第1期「手繪生活速寫」,期間從105.08.24~105.12.22。這裡紀錄著這學期的作品,希望第2期能更進步!

學習3個月~

11/24剛好是在崇光社大上滿第3個月了。有時看老師修畫過程或請教同學,往往會有蠻大的收穫!

老師希望大家這週畫樹葉或者是果實類,所以昨天去市場買到了糖炒栗子來畫。單是擺放位置就有點傷腦筋,所以隨意擺每顆都分散,但總覺得畫面「怪怪」的,今請教了學習6年的前輩,她說可以幾顆分散,幾顆聚在一起...,於是回家後再加了2顆栗子,果真這樣看起來自然多了!

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在新店崇光社大上第1期「手繪生活速寫」,期間從105.08.24~105.12.22。這裡紀錄著這學期的作品,希望第2期能更進步!

學習1月個後~

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這張的魚頭部分有經過老師修飾過,他說我只畫了20%(當時心裡在想:天啊!我花了2天時間畫,怎才畫20%啊?),還可再繼續畫。於是回家後花了蠻長的時間再加深顏色,讓它立體感更明顯。有背景是比較好看啊,但相對地也花了很多的時間在上面,也許過一陣子我還會再修吧!

 

在新店崇光社大,學了1個半月的手繪生活速寫,曾有過狂畫期、停滯期(那段時間一直在追劇,心中也想畫的想法)。上週上課時,從徐偉老師、還有身旁2位前輩同學的指導後,突然有些「頓悟」,這幾天又進入狂畫期,昨天畫了這張魚,其實本來覺得魚鰭會是一大挑戰,很想放棄,但心中又有股想試試的衝動,於是就如老師說的~在心中預畫。我是先從明顯的魚身、魚頭,最後才是魚鰭。

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在新店崇光社大上第1期「手繪生活速寫」,期間從105.08.24~105.12.22。這裡紀錄著這學期的作品,希望第2期能更進步!

學習3個月後~

主題:小辮鴴(又名天線寶寶),是大學同學在宜蘭新南國小附近水田拍攝到,我覺得牠的顏色非常醒目漂亮,這次就以牠為主角來畫囉!

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昨發現畫下一張畫中的那隻狗筆法有問題,所以利用1天的時間又重新畫了狗。或許這就是「做中學」吧!得自己不斷嘗試錯誤,再從錯誤中修正。

想到之前職涯裡也希望學生能做中學,但發現現實中有點難,現在的學生難搞,新的教學方法沒多久就膩了,他們要的是新鮮感及快速學習,不想自己花太多時間在捉摸答案!  唉!我在學畫過程中就變成做中學的就佳典範,社大一個班三十幾位學生,老師不可能每個人都指導、每張畫都評語,以後就多點自學,張大眼睛多觀察別人的作品及老師修畫過程囉!

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在新店崇光社大上第1期「手繪生活速寫」,期間從105.08.24~105.12.22。這裡紀錄著這學期的作品,希望第2期能更進步!

學習2個月後~

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老師說鮮香菇的陰影要畫原色。不曉的是我畫紫色太跳了嗎?  所以改了陰影的顏色,也加強前面幾朵的立體感。

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今天是上「手繪生活速寫」第2期第1堂課,今年起至今停了2個月沒動筆,因為要上課,就拿上期舊作品來修一修。其實老師不見得要常幫學生修畫,畢竟有那麼多學生。我們只要示範一下、口頭指點或講評,自己再去修改比較能進步,老師也就不會這麼辛苦,除非學生是不明白該如何畫吧。不過,還是很感激老師今天的指點,下次我一定會畫的更好的!

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這張是用色鉛筆橡皮擦用力擦拭鼻樑兩側被同學畫的痕跡,再修補上去,細看仍有不喜歡的痕跡存在

算了,還是談談老師修改的重點:

1.加了背景,可以突顯淺色帽子,尤其帽緣處以橡皮擦擦拭過,更顯出陽光照射的光影。

2.在臉部、帽子做了一些修飾(加深或擦白),比較有立體感。

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